| 000 | 03143nam a2200337 i 4500 | ||
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_221 _a153.152 _bM757m |
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| 100 | 1 |
_aMontes, Zoraida G. de _9358 |
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| 245 | 1 | 0 |
_aMapas mentales, paso a paso : _cZoraida G. de Montes, Laura Montes G. |
| 264 | 4 |
_aBarcelona _bAlfaomega _c2002 |
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| 300 |
_a196 páginas : _bilustraciones , gráficas ; _c23 cm |
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| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
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| 337 |
_2rdamedia _asin mediación _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 490 | 1 | _aAlfaomega | |
| 504 | _aIncluye referencias Bibliográficas (195-196) | ||
| 505 | 0 | _aBreve recorrido por el cerebro humano /El cerebro /El sistema reptil /El sistema límbico /La neocorteza /Guía para la identificación de la preferencia cerebral /Los mapas mentales y su aplicación a los procesos de enseñanza y aprendizaje /Retar a tu mente /Los mapas mentales/Pasos de la elaboración de un mapa mental / Usos de los mapas mentales /Mapas mentales en equipo /¿Cómo distribuir el tiempo en los salones de clases usando mapas mentales /Ventajas de los mapas mentales /Obstáculos para la elaboración de mapas mentales en los salones de clases. / Memoria /Clasificación / La compleja red de inteligencias del cerebro y los mapas mentales: inteligencia lingüística / inteligencia lógica- matemática/ inteligencia espacial/ inteligencia musical/ inteligencia kinestésico –corporal / inteligencia personales / inteligencia emocional / inteligencia exitosa/ inteligencia analítica / inteligencia creativa/ inteligencia múltiples/ inteligencia emocionales del sistema límbico/ inteligencias del comportamiento del sistema –R / inteligencia computacional / Galería de mapas mentales/ bibliografías. | |
| 520 | _aLos mapas mentales han demostrado ser una extraordinaria alternativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje para estimular el enorme potencial que hay en cada uno de los estudiantes para las artes, las letras, las ciencias, la historia, la política. Con este libro aprenderá de manera sencilla a elaborar mapas mentales, a sintetizar y analizar diversos problemas por partes y como un todo y de manera organizada, facilitar el aprendizaje y trabajar con creatividad; un libro que le descubrirá qué hemisferio cerebral es el dominante, pero sobre todo cómo encontrar un equilibrio entre el pensamiento lineal y espacial. Muestra cómo desarrollar, expandir y estimular, mediante mapas mentales, la compleja red de inteligencias que posee el cerebro como son la lingüística, la lógica-matemática, la espacial, la musical, la kinestésico-corporal, la intrapsíquica, la intrapersonal, la emocional. , la creativa y la práctica. Acompañado de 30 ejemplos de mapas mentales. | ||
| 650 | 7 |
_aMapas conceptuales _2embne |
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| 650 | 7 |
_aAprendizaje _2embne |
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| 650 | 7 |
_aInteligencias múltiples _2embne |
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| 700 | 1 |
_aMontes García, Laura _9359 |
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_aAlfaomega _9360 |
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_2ddc _c1 |
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