000			03565nam a22003737a 4500
003			DO-SdoISE
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020			_a9788427731189
040			_cDO-SdoISE _erda
041			_aspa _hspa
082			_221
100			_aM. B. La, Filipa _eautor _91077
245			_aDidáctica de la música y la expresión corporal en educación infantil / _cHelena Ferrari, Felipa M.B. lA. Pastora Martínez Castilla, Sandrina Milhano, Rosaura Navajas Seco, Mercedes Quero Gervilla, Rafael Ruiz Núñez , Marta Schinca
264		1	_aMadrid: _bNarcea, _c2023
300			_a329 páginas: _bilustraciones; _c24 cm
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490	1		_aColección obras básicas
504			_aIncluye referencias bibliográficas ( 327-329)
520			_aLa educación infantil constituye uno de los pilares de la formación individual para el aprendizaje a lo largo de la vida. Dentro de esta etapa, la educación musical y la expresión corporal nutren el desarrollo del niño y la niña en muchas esferas. Tanto la música como el movimiento corporal permite el autoconocimiento, la comunicación con el otro. El poder del sonido, del ritmo y de la autoexpresión a través del lenguaje corporal promueve la sensibilidad, la creatividad, la autoestima, la inteligencia y la empatía, elementos nucleares en el desarrollo personal y social. Este manual realiza un sólido acercamiento teórico –práctico a la educación musical y la expresión corporal para futuros docentes en educación infantil, así como para cualquier persona interesada en estos campos de reconocimiento. Presenta con rigor los aspectos más relevantes de estas dos áreas de estudios y su importancia en el desarrollo infantil desde una triple perspectiva que aborda: los fundamentos, la didáctica y los recursos. De modo atractivo y didáctico, se presentan la teorías y los modelos principales de la educación musical y de la expresión corporal, y los beneficios que la práctica y el juego creativo y motor aportan a los niños y niñas, ofreciendo además recursos y estrategias para trabajar en el aula. El manual está elaborado por docentes e investigadores de diversas universidades y escuelas españolas y extranjeras, con experiencias en formación de maestros de educación de maestros de educación infantil y primaria, así como especialistas en otros niveles educativos y ámbitos de conocimiento, como psicología, la performance musical, la danza, el teatro, la creatividad y el arte del movimiento. Gracias a estas aportaciones y a los recursos presentados, este manual constituye una obra que cualquier personas presentados, este manual constituye una obra que cualquier persona –profesional o no de la docencia- puede comprender y utilizar en múltiples aplicaciones , como el trabajo social y la arteterapia, para la promoción de procesos de desarrollo inclusivos plenos.
650		7	_aEducación de niños _2LEMB _9637
650		7	_aMúsica - Enseñanza. _2LEMB _9326
650		7	_aExpresión corporal. _2T-Unesco _92391
700			_aQuero Gervilla, Mercedes _91078
700			_aFerrari, Helena _eautor _91079
700			_aRafael ,Ruiz Núñez _eautor _91081
700	1		_aMarta Schinca _eautor _91082
700	1		_aNavajas seco ,Rosaura _91083
700			_aMartínez Castilla ,Pastora _91080 _dautor
830			_aColección obras básicas _91065
942			_2ddc _c1
999			_c16870 _d16870