000			03262nam a22003737i 4500
003			DO-SdoISE
005			20250722111244.0
007			ta
008			250703b2024 sp al||| |||| 00| 0 spa d
040			_aDO-SdoISE _bspa _cDO-SdoISE _erda
041			_aspa
100	1		_aLachapel Feliz, Juan Santiago _esustentante _91266
245			_aIntegrando de la APMAE en el proceso de enseñanza aprendizaje de Centro Educativo Básica Ángel Emilio Casado, Distrito Educativo 03-03, año escolar 2023-2024 / _cJuan Santiago Lachapel Feliz; asesora, Lupita Escarramán Hdez.
264		0	_aSanto Domingo : _bInstituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, _c2024
300			_a112 páginas: _bilustraciones, muestras ; fotografías; _c28 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
502			_aTesis (Maestría Investigación e Innovación en Centros Educativo). Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda ISESP, Santo Domingo, 2024.
505			_aIntroducción /Capítulo I: Aproximación a la realidad de la investigación /1.1 Situación problemática de la investigación/ 1.2 Justificación de la Investigación /1.3. Antecedente /1.3.1 Antecedentes Internacionales /1.3.2 Nacionales /1.4. Focalización conceptual del tema /1.5. Objetivos de la Investigación /1.5.1 Objetivo General /1.5.2 Objetivos Específicos /1.6. Descripción del Contexto /1.6.1. Contexto Local /1.6.2. Contexto institucional /1.6.3 Enfoque Pedagógico: /1.7. Constitución del equipo investigador /Capítulo II: Metodología de la investigación implementada /2.1. Tipo de investigación /2.2. Conceptualización de investigación-acción /2.2.1. Objetivos de la investigación-acción /2.2.2. Características de la investigación-acción /2.2.3. Importancia de la investigación-acción /2.2.4. Modelos de investigación-acción /2.3. Modelo de investigación-acción seleccionado /2.4. Modalidades del modelo asumido /2.5. Técnicas e instrumentos para la recogida de información /Capítulo III: Fases de la investigación /3.1. Diagnóstico de la situación problemática /3.2. Hipótesis de Acción /3.3 Objetivos de la Investigación y del plan de acción/ 1.5.1 Objetivo General /3.4. Objetivos del plan de acción /3.5 Fase de planificación /3.5.1. Plan de Acción.
530			_aTambién disponible en CD [MICE-CD]
650		7	_aEducación _2LEMB _9634 _zRepública Dominicana.
650		7	_aEducación - Investigaciones. _2LEMB _91222
650		7	_aHogar y escuela _2LEMB _9241
650		7	_aAsociaciones de padres y maestros. _2LEMB _91336
650		7	_aComunidad y escuela. _2LEMB _9995 _xEducación
650		7	_aAprendizaje _2LEMB _9300
650		7	_aEnseñanza correctiva. _2LEMB _91200
650		7	_aTécnicas de enseñanza. _2LEMB _9805
650		7	_aMétodos de enseñanza _2LEMB _9852
700			_aEscarramán Hernández, Lupita _eAsesora _91285
776			_oT MICE-CD 0019 2023 _tFactores que inciden en la motivación de los estudiantes en el proceso enseñanza aprendizaje del Primer Grado, Primer Ciclo , del Nivel Secundario en el Liceo en Artes Domingo Faustino Sarmiento, año escolar 2023, Distrito Educativo 06-06, Moca.
942			_2ddc _c3
999			_c16950 _d16950