| 000 | 03251nam a22003857i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | DO-SdoISE | ||
| 005 | 20251013151343.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 250821r2024 |||ald|fr|||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aDO-SdoISE _bspa _cDO-SdoISE _drda |
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| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_aHiciano Paulino, Marilin Amparo _eSustentante _91434 |
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| 245 |
_aUso de las TIC en el mejoramiento del proceso de enseñanza- aprendizaje de los alumnos del segundo grado del primer ciclo del nivel primario del centro educativo Roberto Duvergé Mejía año lectivo 2023-2024 / _cMarilin Amparo Hiciano Paulino ; asesor, Edward Francis Ulloa Gutiérrez. |
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| 264 | 0 |
_aSanto Domingo : _bInstituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda (ISESP), _c2024. |
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| 300 |
_a65 hojas : _bilustraciones, muestras; gráficas ; _c28 cm. |
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| 336 |
_2rdacontent _atxt _btexto |
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| 337 |
_2rdamedia _asin mediación _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 502 | _aTesis (Maestría Investigación e Innovación en el Centro Educativo)- Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda - ISESP, Santo Domingo, 2024. | ||
| 505 | _aDedicatoria /Agradecimientos /Resumen /Abstract /Introducción /Justificación /Contextualización. /1.1. Descripción del Problema. /1.2. Preguntas de investigación. /1.5 Objetivos de investigación. /1.5.1 Objetivo General /1.5.2 Objetivos Específicos /1.5 Formulación de las hipótesis de investigación. /Capitulo II: Marco Teórico. /2.1 Antecedentes de la investigación. /2.1.1 Antecedentes internacionales. /2.1.2 Antecedentes nacionales. /2.2. Marco teórico. /2.2.1 Evolución Histórica de las TIC. /2.2.2 Tecnología. /2.2.3 Práctica Pedagógica /2.2.4 Proceso enseñanza y aprendizaje. /2.2.5 Actividades. /2.2.6 Estrategias de enseñanza y aprendizaje /2.2.7 Estrategias tecnológicas /2.2.7 Habilidades tecnológicas / 2.2.8 Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC)./2.2.9 Herramientas tecnológicas. /2.2.9 Pizarra digital. /2.2.10 Herramientas de gamificación /2.2.11 Realidad virtual /2.2.12 You Tube. /2.2.13 Inteligencia artificial /2.2.14 Recurso didáctico. /2.2.15 Competencia../2.2.16 Calidad de enseñanza./2.2.16 Motivación./2.2.17 Teorías, Modelos y Tendencias Actuales/Capitulo III: Metodología y Diseño de la Investigación. CS/3.1 Enfoque de investigación. | ||
| 530 | _aTambién disponible en CD [MICE-CD 0183 2024] | ||
| 650 | 7 |
_aEducación _2LEMB _9634 _zRepública Dominicana. |
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| 650 | 7 |
_aEducación - Investigaciones. _2LEMB _91222 |
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| 650 | 7 |
_aEducación primaria. _2LEMB _9638 |
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| 650 | 7 |
_aTecnología de la Información. _2LEMB _91267 |
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| 650 | 7 |
_aTecnología educativa _2LEMB _9936 |
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| 650 | 7 |
_aTecnología - Enseñanza. _2LEMB _91202 |
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| 650 | 7 |
_aAprendizaje _2LEMB _9300 |
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| 650 | 7 |
_aEnseñanza correctiva. _2LEMB _91200 |
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| 650 | 7 |
_aTécnicas de enseñanza. _2LEMB _9805 |
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| 650 | 7 |
_aMétodos de enseñanza _2LEMB _9852 |
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| 700 | 1 |
_aUlloa Gutierrez, Edward Francis _eSustentante _91435 |
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| 776 | 0 |
_oT MICE-CD 0183 2024 _tUso de las TIC en el mejoramiento del proceso de enseñanza- aprendizaje de los alumnos del segundo grado del primer ciclo del nivel primario del centro educativo Roberto Duvergé Mejía año lectivo 2023-2024. |
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| 942 |
_2ddc _c3 |
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| 999 |
_c17106 _d17106 |
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