000			03600nam a2200349 i 4500
003			DO-SdoISE
005			20250826095848.0
007			ta
008			250826s2024 dr ado||r|||| 00| 0 spa d
040			_aDO-SdoISE _bspa _cDO-SdoISE _erda
041			_aspa
100	1		_aTapia Liriano, Ana Yris _eSustentante. _91369
245			_aFactores que inciden en el aprendizaje de las Matemáticas en los estudiantes de 6to Grado del nivel primario del Centro Educativo Prof. Mercedes Guarina Gómez Grullón, Distrito 04 Noroeste, Regional 08 Santiago, República Dominicana, 2023-2024 / _cAna Yris Tapia Liriano ; asesor, Bruberki Camilo Hernández.
264		0	_aSanto Domingo : _bInstituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda (ISESP), _c2024
300			_a1 disco compacto ; _bilustraciones, gráficos, fotografías;
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _aInformático _bc
338			_2rdacarrier _aDisco compacto _bnc
502			_aTesis (Maestría en Investigación e Innovación en el Centro Educativo (MICE)) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2024)
505			_aDedicatoria vi /agradecimientos vii /resumen viii /abstract ix /introducción /justificación de la investigación /contextualización /capítulo 1: planteamiento del problema de investigación /1.1. descripción del problema /1.2. formulación de la pregunta de investigación y desglose en preguntas específicas. /1.3. propósito de la investigación /1.4. formulación del propósito de la investigación /1.5. formulación de los objetivos de la investigación. /1.5.1. objetivo general /1.5.2. objetivos específicos /2.1 revisión de la literatura sobre el problema /2.1. antecedentes /2.1.1. antecedentes internacionales /2.1.2. antecedentes nacionales /2.2. literatura académica reciente sobre el problema /2.3. marco teórico de la investigación /2.3.1. factores que inciden en el aprendizaje /2.3.2. aprendizaje de las matemáticas /2.3.3. evaluación /2.3.4. docente de matemática /2.3.5. los estudiantes /2.4. descripción conceptual de las dimensiones o variables de investigación /2.5. matriz de consistencia. (matriz de operacionalización de las variables) /capítulo 3: metodología y diseño de la investigación /3.1. enfoque de la investigación /3.2. diseño de la investigación /3.2.1. tipo de estudio 60 /3.2.2. población y muestra del estudio /3.2.3. procedimiento /3.3. técnicas de recolección y análisis de datos /capítulo 4: análisis de los datos /4.1. cuestionario aplicado a los padres /4.2. entrevista a los estudiantes /4.3. rendimiento de los estudiantes de sexto grado /4.4. narración de clases observadas /capítulo 5: resultados /referencias bibliográficas y documentales certificación de antiplagio /anexos y apéndices
530			_aTambién disponible en [MICE 0149 2024]
650		7	_aEducación _2LEMB _9634 _zRepública Dominicana.
650		7	_aEducación - Investigaciones. _2LEMB _91222
650		7	_aAprendizaje _2LEMB _9300
650		7	_aEducación primaria. _2LEMB _9638
650		7	_aMatemáticas _2LEMB _91183
650		7	_aMatemáticas-Enseñanzas. _2LEMB _9937
650		7	_aEvaluación académica. _2LEMB _91216
700	1		_aCamilo Hernández, Bruberki _eAsesor _91370
776			_oT [MICE CD 0149 2024] _tFactores que inciden en el aprendizaje de las Matemáticas en los estudiantes de 6to Grado del nivel primario del Centro Educativo Prof. Mercedes Guarina Gómez Grullón, Distrito 04 Noroeste, Regional 08 Santiago, República Dominicana, 2023-2024 /
942			_2ddc _c3
999			_c17122 _d17122