| 000 | 03665nam a2200349 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | DO-SdoISE | ||
| 005 | 20260723094439.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 251013s2025 dr ado||r|||| 00| 0 spa d | ||
| 040 |
_aDO-SdoISE _bspa _cDO-SdoISE _erda |
||
| 041 | _aspa | ||
| 100 | 1 |
_aMora Meran, Estanislao _eSustentante _91510 |
|
| 245 |
_aEstrategias de inclusión para personas con discapacidad en la educación superior de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, recinto San Juan de la Maguana durante el año 2025 / _cEstanislao Mora Meran ; asesora, María Sonaly Vega ; coordinadora, Ramona A. Saldaña Cid. |
||
| 264 | 0 |
_aSanto Domingo : _bInstituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda (ISESP), _c2025 |
|
| 300 |
_a1 disco compacto: _bilustraciones, gráficos, fotografías; |
||
| 336 |
_2rdacontent _atexto _btxt |
||
| 337 |
_2rdamedia _a informático _bc |
||
| 338 |
_2rdacarrier _adisco compacto _bcd |
||
| 502 | _aProyecto de Investigación (Especialidad en Educación inclusiva e Innovación Curricular y Social para la Educación Primaria) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2025 | ||
| 505 | 0 | _aAgradecimiento I dedicatoria III resumen IV abstract v introducción VI /capítulo contextualización /descripción del contexto /1.1.1 ubicación geográfica /1.1.2 características del centro /1.1.3 información sobre la población /1.1.4 situación de los servicios y la infraestructura /1.1.5 principales conflictos y problemas sociales /1.1.6 /caracterización economía de la comunidad /1.1.7 aspectos socioculturales /1.2. descripción de la situación problemática /justificación /1.4 propósito de la investigación /1.4.1 objetivo general /1.4.2objetivos específicos / capítulo ii. revisión de la literatura /2.1 conceptualización /2.2 antecedentes /2.2.1 internacionales /2.2.2 nacionales /2.3 bases teoricas /capítulo iii. metodología de la investigación /3.1. enfoque de la investigación /3.2. diseño de la investigación /3.2.1. objetivos de la investigación-acción /3.2.2. características de la investigación-acción /3.2.3. modelos de investigación-acción /3.3. modelo de la investigación-acción seleccionado/3.4 sujetos y objeto de estudios /4.1.1 fase de planificación/4.1.2 objetivo general /4.1.3 plan de acción general de la investigación /4.2 fase de intervención: observación, levantamiento de los datos y reflexión /4.3 triangulación de las opiniones /4.4. discusión de los resultados /4.5 valoración del proceso /4.5.1 valoración de los resultados /4.5.2valoración del impacto /4.5.3 valoración de la experiencia según la satisfacción de los participantes /4.5.4 valoración de la transferencia sobre la práctica /5.0 conclusiones y recomendaciones /5.1 conclusiones /5.2 recomendaciones /referencias bibliográficas /anexos. | |
| 530 | _aTambién disponible en [T EEI-CD 0223-2025] | ||
| 650 | 7 |
_aEducación _2LEMB _9634 _zRepública Dominicana |
|
| 650 | 7 |
_aEducación superior. _zRepública Dominicana _2LEMB _9342 |
|
| 650 | 7 |
_aEducación especial _2LEMB _9824 |
|
| 650 | 7 |
_aEducación inclusiva _2Unesco _9822 |
|
| 650 | 7 |
_aIncapacitados físicamente _2LEMB _9851 _xEducación Superior. |
|
| 650 | 7 |
_aInclusión social. _2Unesco _91231 _xEducación Superior. _xIncapacitados físicamente. |
|
| 700 |
_aVega, María Sonaly _eAsesora _9700 |
||
| 700 | 1 |
_aSaldaña Cid, Ramona A. _eCoordinadora _91206 |
|
| 776 |
_o[T EEI-CD 0223-2025] _tEstrategias de inclusión para personas con discapacidad en la educación superior de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, recinto San Juan de la Maguana durante el año 2025. |
||
| 942 |
_2ddc _c3 |
||
| 999 |
_c17204 _d17204 |
||