000			03508nam a22003377i 4500
003			DO-SdoISE
005			20260506152058.0
007			ta
008			260127r2025 |||ald|fr|||| 00| 0 spa d
040			_aDO-SdoISE _bspa _cDO-SdoISE _drda
041			_aspa
100	1		_aSantos Nuesi, Francisco Alberto de los _esustentante _91593
245			_aComparación de la influencia de la cultura escolar en el rendimiento académico en Lengua Española y Matemáticas en los grados 4.º, 5.º y 6.º de primaria: estudio entre la Escuela Juan José Duarte y el Hogar Escuela Mercedes de Jesús, Distrito Educativo 10-06 (2024–2025) / _cFrancisco Alberto de los Santos Nuesi ; asesora, Dra. Ceferina Cabrera Félix .
264		0	_aSanto Domingo : _bInstituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda (ISESP), _c2025.
300			_a177 hojas : _bilustraciones, muestras; gráficas ; _c28 cm.
336			_2rdacontent _atxt _btexto
337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
502			_aTesis (Maestría Investigación e Innovación en el Centro Educativo)- Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda - ISESP, Santo Domingo, 2025.
505			_aDedicatoria /Agradecimientos /Resumen /Abstract /Introducción /Capítulo 1. Planteamiento del problema de investigación /1.1 Descripción del problema /1.2 Justificación /1.3. Contextualización /Mirada Externa del Centro Hogar Escuela Mercedes de Jesús /Miranda Interna /1.3. Formulación de la pregunta de investigación /1.5. Formulación de las preguntas específicas de investigación /1.6. Formulación de los objetivos de la investigación, general y específicos. /1.7. Formulación de las hipótesis. (Para estudio cuantitativo) /1.7.2. Hipótesis nula /1.8. Variables de la investigación /1.9. Matriz de Consistencia o de operacionalización de variables. /Capítulo 2: Marco Teórico /2.1 Marco teórico de la investigación /2.2 Revisión de la literatura reciente sobre el problema /2.3 Marco Referencial: antecedentes nacionales e internacionales /Capítulo 3: Metodología y diseño de la investigación /3.1 Coherencia de la metodología seleccionada con el problema objeto de investigación /3.2 Diseño de la investigación /3.3 Técnicas de recolección y análisis de datos. Instrumentos y su aplicación. /Capítulo 4: Análisis de los datos y presentación de resultados /4.1 Procedimiento de análisis /Capítulo 5: Discusión de los resultados, conclusiones y recomendaciones /5.1 Discusión de los resultados y hallazgos /5.2 Conclusiones por objetivos /5.3 Recomendaciones /Referencias bibliográficas y documentales /Anexos /Apéndices /Índice de tablas /Tabla 1 /Tabla 2 /Tabla /Tabla 4 /Tabla 5 /Tabla 6 /Tabla 7 /Tabla 8 /Tabla 9 /Tabla 10 /Tabla 11 /Tabla 12 /Tabla 13 /Tabla 14 /Tabla 15 /Tabla 16 /Tabla 17 /Tabla 18 /Tabla 19 /Tabla 20 /Tabla 21/Tabla 22/Tabla 23/Tabla 24/Tabla 25/Tabla 26/Tabla 27/Tabla 28/Tabla 29/Tabla 30/Tabla 31/Tabla 32/Tabla 33/Tabla 34/Tabla 35.
650		7	_aEducación _2LEMB _9634 _zRepública Dominicana
650		7	_aEducación primaria. _2LEMB _9638
650		7	_aRendimiento académico. _2LEMB _91008
650		7	_aLenguaje y educación. _2LEMB _91363
650		7	_aLenguaje y lenguas. _2LEMB _91444
650		7	_aEspañol - Enseñanza. _2LEMB _91543
650		7	_aMatemáticas _2LEMB _91183
650		7	_aMatemáticas-Enseñanzas. _2LEMB _9937
700	1		_aCabrera Félix, Ceferina _9765 _eAsesora
942			_2ddc _c3
999			_c17266 _d17266