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100			_aCañizares Gil, Yolanda _cautor _91801 _eautor
245	1	0	_aQuiero aprender a ser más eficiente en el trabajo / _cYolanda Cañizares Gil ; Jesús Gazol, ilustraciones
264			_aBilbao : _bDesclée de Brouwer, _c2018
300			_a132 páginas : _c21 cm.
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505			_aEl ideal del amor adolescente en tiempos de fragmentación./ El márquetin del amor./ ¿Identidad o inflamación patológica del aspecto exterior?/ La imagen como dogma./ De la vulnerabilidad a un nuevo ideal de amor./ Adolescentes liberadas besando sapos./ No todas las chicas aceptan ser princesas./ Nuevas masculinidades bajo el traje de príncipe azul./ La moda de morir de amor./ ¿Quién dijo que para amar hay que padecer?/ El diseño social del neomachismo adolescente./ El perfil del chico deseado./ El mensaje secreto de un cuerpo musculado./ El machismo como origen y respuesta al trastorno disocial./ Identidad femenina adolescente, modelo para armar./ Amazonas enamoradas./ Afianzando la relación madre hija./ Amar a un otro imaginado./ Palabras que acercan palabras./ Sentimientos que salen por la piel./ El nuevo ideal del amor en adolescentes digitales./ nora rodriguez./ Educar las emociones en la era de la imagen./ Estrategias para educar la afectividad./ Autonomía personal y autogestión./ Ayudarlos a conocerse y a reconocerse./ Mostrarles que pueden actuar positivamente y decidir cómo sentirse a partir del conocimiento de una emoción./ Regulación emocional./ Percibir que puede cambiar aquello que no desea para sí./ El limbo azucarado del amor./ La construcción del amor inteligente./ Empezar a construir en la familia./ Noviazgos adolescentes y parentalidad negativa./ Nuevos contextos en las aulas./ Dieciséis mitos del amor romántico./ Dieciséis reflexiones interesantes para compartir con adolescentes./ Bibliografía./
520			_aEl amor romántico con altas dosis de sufrimiento está cada vez más de moda entre las y los adolescentes digitales. Encuentros intensos caracterizados a menudo por la posesión de la pareja, la frialdad emocional y el permanente control del otro tanto en el mundo real como a través de whatsapp o sms. Primeras experiencias que, a menudo, se tiñen de dolor transformando la fragilidad natural de la adolescencia en una vulnerabilidad extrema. Evidentemente, es hora de afrontar uno de los desafíos urgentes de la sociedad del siglo xxı, que no es otro que empezar a educar en el amor positivo a las nuevas generaciones. Es tarea de los adultos enseñarles a ser felices en las primeras experiencias de pareja, cambiando el enfoque resignado, compasivo y justificador del amor romántico por un enfoque de autoconciencia personal y reflexivo, para que aprendan a discernir las situaciones opresivas y de discriminación de aquellas que son verdaderamente positivas, enseñándoles a identificar oportunidades para la acción, pero también para la construcción de un nuevo paradigma que les permita vivir una experiencia de amor que sea también inteligente.
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