000			02214nam a22002657i 4500
003			DO-SdoISE
005			20260313145720.0
007			ta
008			260311b2016 |||a||||r|||| 00| 0 spa d
020			_a9788433028662
040			_aspa _cDO-SdoISE _espa
041			_aspa _hspa
100	1		_aOnieve, Juan Lucas _eautor _91816
245			_aEl diario de la convivencia en clase _bmás de 300 actividades para desarrollar la inteligencia interpersonal e intrapersonal _cJuan Lucas Onieva López;
264			_aMadrid: _bNarcea, _c2022
300			_a 308 páginas _c21 cm
336			_2rdacontent _atext _btxt
337			_2rdamedia _asin mediación
338			_2rdacarrier _aVolumen _bnc
490	1		_aColección política educativa
505			_aInteligencia Intrapersonal /Inteligencia interpersonal /La convivencia a través de /La expresión artística /La actividad física /Los números /La naturaleza /La música
520			_aEl diario de la convivencia en clase es un excelente recurso para el autoconocimiento y la prevención de conflictos entre iguales. Sus más de 300 actividades y juegos están dirigidos a estudiantes de primaria y pueden realizarse individualmente, por parejas, en pequeños grupos o toda la clase. Tal y como afirma Ángel Pérez Gómez, es fundamental que las escuelas se formenten cualidades como aprender a vivir, convivir, cooperar o aprender de los demás con respeto. Este diario quiere poner su granito de arena y se ha propuesto como objetivo ayudar a los jóvenes a conocerse mejor, a ser más comunicativos, creativos, sinceros y solidarios. Con su uso frecuente hemos comprobado que los estudiantes no solo aprenden a compartir sus emociones, sino también valores como la generosidad, el respeto, la paciencia, la solidaridad, el agradecimiento y la empatía. Juan Lucas Onieva López es doctor en educación, licenciado en artes dramático, y posee un master en políticas y prácticas de innovación educativa. Ha ejercido como docente en Puerto Rico, Corea del sur y actualmente en España. Es escritor de cuentos infantiles e imparte talleres de convivencia y escritura creativa.
830			_aAprender a ser _9197
942			_2ddc _c1
999			_c17361 _d17361