000			02644nam a22002537a 4500
003			DO-SdoISE
005			20260330094205.0
008			260323b |||||||| |||| 00| 0 eng d
020			_a9789993424277
040			_cDO-SdoISE _aspa _bspa _dspa
082			_221
100			_aMadrigal Rajo, Larry José _cautor _91848 _eautor
245	1	0	_aGuía pedagógica en masculinidades : _bun aprote a la escuela para la educación en género. Aportes conceptuales / _cLarry José Madrigal Rajo
264			_aSanto Domingo : _bEditorial Centro Cultural Poveda, _c2009
300			_a66 páginas : _c27.2 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490			_3Educación, género y juventudes No.1
505	0		_aAgradecimientos / Presentación / Introducción / Género y masculinidades. Un aporte necesario hacia la equidad entre mujeres y hombres. / 1. La socialización de género. / La familia y los datos de género. / La escuela, escenario de socialización de los géneros. / 2. Género y masculinidades / 3. El modelo hegemónico de masculinidad / Las marcas del modelo hegemónico / Las masculinidades / 4. Masculinidad hegemónica y violencia / De cómo los pollitos se convierten en gallos de pelea / Un enfoque integral en masculinidades / Las masculinidades y la equidad de género en las comunidades educativas / ¿De pollitos a gallos de pelea? / Estrategias de cambio / referencias bibliográficas / Recursos / Bibliografía básica en masculinidades.
520			_aEl Centro Cultural Poveda presenta la serie Educación, género y juventudes. Con esta serie ofrecemos a la comunidad educativa experiencias innovadoras, reflexiones y propuestas que aporten para la mejora de las relaciones entre hombres y mujeres, el conocimiento y la compresión de las culturas juveniles, y la mejora de las relaciones generacionales, propiciando un proceso de formación de la ciudadanía en igualdad y equidad. Educar en tiempos difíciles es el reto que hemos asumido en el hoy de incertidumbres y riesgos para construir un futuro distinto por la justicia y la equidad. Contamos con las personas que trabajan en el ámbito educativo y tenemos fe en ellas: en su capacidad de rescatar valores que pongan en el respeto a la vida humana y los sistemas naturales de los que depende cualquier forma de vida, para construir juntos y juntas como sujetos, actuantes y decisores, ese otro futuro de inclusión y equidad social en un nuevo proyecto de sociedad nacional y mundial.
830			_aSerie educación, género y juventudes No.1 _91861
942			_2ddc _c1
999			_c17385 _d17385