000			04159nam a22003497i 4500
003			DO-SdoISE
005			20260525145113.0
008			260518s2023sp |||||||f |||| 00| 0 spa d
040			_aspa _bspa _cDO-SdoISE _erda
041			_aspa _dspa _hspa
100			_aPichardo Castillo, Luz Mercedes _92003 _eSustentante
245	1	0	_aDesarrollo de competencias de lectura y escritura en la alfabetización inicial en el primer ciclo del nivel primario del Centro Educativo Profesora María Paulina Abreu, La Palmita, Bonagua, Distrito Escolar 06-06, Moca, Provincia Espaillat. Año escolar 2022-2023 / _cLuz Mercedes Pichardo Castillo ; asesora, Maritza García.
264		0	_aSanto Domingo : _b Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda (ISESP), _c2023.
300			_a85 páginas _c26.7 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
502			_aMaestría (Maestría en Investigación e Innovación En El Centro Educativo (MICE)) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2023.
505	0		_aAGRADECIMIENTOS Y RECONOCIMIENTOS / Resumen / Abstract / INTRODUCCIÓN / CAPÍTULO 1. CONTEXTUALIZACIÓN / 1. Planteamiento del problema / 1.1.2. Formulación de preguntas de investigación /1.2. Justificación / 1.3. Objetivo general /1.2.1 Objetivos específicos / 1.5. Contextualización / CAPÍTULO 2. MARCO TEÓRICO / 2.1.1. Antecedentes / 2.1.1.1. Antecedentes Nacionales / 2.1.1. Antecedentes Internacionales / 2.1. Evolución del Concepto de Alfabetización / 2.2. La Alfabetización Inicial en el Primer Ciclo del Nivel Primario / 2.2.6. El Rol Cambiante del Maestro en la Alfabetización / 2.2.5. Influencia de las Políticas Educativas en la Alfabetización / 2.2.6. El Marco Curricular Común en la República Dominicana y su Influencia en la Alfabetización / 2.3. La Conciencia Fonológica/ 2.4. Competencia Lingüística / 2.5. Competencia Comunicativa / 2.6. Niveles de Conceptualización / 2.6.1. Nivel Pre-silábico / 2.6.2. Nivel Silábico / 2.6.3. Nivel Alfabético / 2.6.4. Estrategias para Mejorar la Lectura / 2.6.5. Técnica Expositiva / 2.6.6. Clubes de Lectura / 2.6.7. Círculos de Lectura / 2.6.8. Grupos de Teatros / 2.6.9. Cine Foro / 2.6.10. Características de un Foro / 2.6.11. Círculos de Interés / 2.6.12. Círculo de Poesías / 2.6.13. Comunidades de Indagación Filosófica / CAPÍTULO 3. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN / 3.1. Enfoque Diseño y tipo de investigación / 3.1.1. Diseño / 3.1.2. Tipo de investigación / 3.1.3. Enfoque y método / 3.1.4. Alcance / 3.1.5. Técnicas e instrumentos / 3.1.6. Población y Muestra / 3.1.7. Procedimiento para la recolección de datos / 3.1.8. Procedimiento para el análisis de los datos / Confiabilidad y validez / CAPÍTULO 4. PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS / 4.3. Nivel de lectura y escritura en la alfabetización de los niños y niñas del Primer Ciclo del centro educativo objeto a estudio / 4.2. Entrevista Aplicada a la directora / 4.3. Entrevista Aplicada a la Coordinadora / 4.4. Interpretación de los resultados / 4.5. Conclusiones /4.6 Recomendaciones / REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS / Anexos.
530			_aTambién disponible en CD [ T MICE-CD 0264 2023]
650		7	_aEducación _2LEMB _9634 _zRepública Dominicana
650		7	_aEducación - Investigaciones. _2LEMB _91222
650		7	_aEducación primaria. _2LEMB _9638
650		7	_aEscritura. _2LEMB _9383
650		7	_aLectura. _2LEMB _9381
650		7	_aAlfabetización (Educación). _2LEMB _9823
650		7	_aDesarrollo de la lectura. _2LEMB _91184
650		7	_aLectura - Enseñanza correctiva. _2LEMB _91174
700	1		_a García, Maritza _91357 _eAsesora
776			_oT MICE 0264 _tDesarrollo de competencias de lectura y escritura en la alfabetización inicial en el primer ciclo del nivel primario del Centro Educativo Profesora María Paulina Abreu, La Palmita, Bonagua, Distrito Escolar 06-06, Moca, Provincia Espaillat. Año escolar 2022-2023.
942			_2ddc _c1
999			_c17482 _d17482