000 05230nam a22003257i 4500
003 DO-SdoISE
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040 _aDO-SdoISE
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_erda
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100 _aBáez, Marcos
_92015
_eSustentante
245 1 0 _aIncidencia de la implementación del sistema de acompañamiento pedagógico en el desempeño de los docentes de 6to grado del nivel de educación primaria, Centro Educativo San Vicente de Paúl, Distrito 10-3, Año 2020 /
_cMarcos Báez ; asesoras, Ana Dilia Brisitas, Mercedes Fernández Castillo.
264 _aSanto Domingo :
_bInstituto de Estudios Educativos Pedro Poveda - ISESP,
_c2021.
300 _a193 páginas :
_bilustraciones, gráficas, fotografías
_c28 cm.
336 _2rdacontent
_atexto
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337 _2rdamedia
_asin mediación
_bn
338 _2rdacarrier
_avolumen
_bnc
505 0 _aAGRADECIMIENTOS / DEDICATORIA / RESUMEN / ABSTRACT / INTRODUCCIÓN / JUSTIFICACIÓN / EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN / EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN / 1.1. Planteamiento del problema de investigación / 1.2 Descripción del Problema / 1.3. Formulación de las preguntas de investigación / 1.4. Objetivo General / 1.5. Objetivos Específicos / 1.6. Operacionalización / CAPÍTULO II / REVISIÓN DE LA LITERATURA SOBRE EL PROBLEMA O MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN / 2.1. Una construcción conceptual sobre acompañamiento en el tiempo / 2.2. Antecedentes de la investigación / 2.2.1. Antecedentes en el ámbito internacional / 2.2.2. Antecedentes en el ámbito nacional / 2.3. MARCO TEÓRICO / 2.3.1. El acompañamiento a la práctica educativa: Conceptualizaciones / 2.3.2. Acompañamiento en el ámbito educativo / 2.3.3. Fundamentos del sistema de acompañamiento / 2.3.3.1. Fundamentación antropológica / 2.3.3.2. Fundamentación epistemológica / 2.3.3.3. Fundamentación constructivista / 2.3.3.4. Fundamentación pedagógica / 2.3.4. Propósitos del sistema de acompañamiento / 2.3.5. Principios del sistema de acompañamiento / 2.3.6.1. Dimensión valorativa / 2.3.6.2. Dimensión científica / 2.3.6.3. Dimensión psicopedagógica / 2.3.6.4. Dimensión intercultural / 2.3.7. Enfoques del acompañamiento / 2.3.7.1. Enfoque humanista-transformador/ 2.3.7.2. Enfoque globalizador / 2.3.7.3. Enfoque de derechos / 2.3.7.4. Enfoque de género / 2.3.7.5. Enfoque ecológico / 2.3.8. Perfiles de las instancias y actores del acompañamiento / 2.3.8.1. El acompañamiento en el centro educativo / 2.3.8.2. Coordinador / ra pedagógico en el Sistema de Acompañamiento (MINERD, 2014) / 2.3.8.3. Equipo de gestión / 2.3.8.4. El acompañamiento desde el distrito educativo / 2.4. Metodología, dinámica y estructura de apoyo del acompañamiento / 2.4.1. Metodologia / 2.4.2. Estrategias metodológicas / 2.4.3. Observación de la práctica educativa / 2.4.4. Acompañamiento grupal e individual / CAPITULO III. / METODOLOGÍA Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN / 3.1. Metodología de la investigación / 3.1.1. Enfoque de investigación 3.1.2. Tipo de investigación / 3.1.3. Diseño de la investigación / 3.2. Técnicas de recolección y análisis de datos / 3.3. Población y muestra / 3.3.1. Población / 3.3.2. Muestra / 3.4. Validación de los instrumentos de investigación / 3.5. Recolección de los datos / 3.6. Métodos de análisis de los resultados / CAPÍTULO IV / PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS / 4.1. Presentación de los resultados / 4.1.1. Resultados de Equipo de Gestión / 4.1.2. Resultados de Profesores / 4.1.3. Resultados de Técnicos Distritales / 4.1.4. Condición Inicial y Final de los estudiantes de sexto grado en las cuatro secciones. / 4.1.4.1. Condición Inicial / 4.1.4.2. Condición de fin de año / 4.1.5. Análisis del grupo focal realizado al equipo de Gestión, aplicando el programa Atlas. Ti / 4.1.5.1. Análisis e interpretación de la información / 4.2. Discusión de los datos / 4.2.1. Discusión resultados equipo de gestión / 4.2.2. Discusión de resultados en los docentes / 4.2.3. Discusión de resultados en los técnicos distritales / CONCLUSIONES / RECOMENDACIONES / REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS / REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS / A1: Cuestionario al equipo de gestión / A2: Cuestionario a profesores / A3 Cuestionarios a los Técnicos Distritales / A4: Instrumento para el grupo focal / ANEXOS / A6: Evidencias / A7: GRONOGRAMA
650 7 _aEducación
_2LEMB
_9634
_zRepública Dominicana
650 7 _aEducación - Investigaciones.
_2LEMB
_91222
650 7 _aEducación primaria.
_2LEMB
_9638
650 7 _aPedagogía
_2LEMB
_9708
_xAcompañamientos Pedagógicos
650 7 _aPersonal docente
_2LEMB
_9635
650 7 _aFormación de docentes.
_2Unesco
_91172
650 7 _aPráctica de la enseñanza.
_2LEMB
_91210
700 _aBrisitas, Ana Dilia
_92016
_eAsesora
700 1 _aFernández Castillo, Arelis Mercedes
_eAsesora
_91329
776 _oMICE 0267 2021
_tIncidencia de la implementación del sistema de acompañamiento pedagógico en el desempeño de los docentes de 6to grado del nivel de educación primaria, Centro Educativo San Vicente de Paúl, Distrito 10-3, Año 2020.
942 _2ddc
_c3
999 _c17491
_d17491