000			03688nam a22003857i 4500
003			DO-SdoISE
005			20260611062616.0
008			260526s2023 S ado|f |||| 00| 0 S d
040			_aDO-SdoISE _bspa _cDO-SdoISE _erda
041			_aspa
100			_aPeña Vásquez, Lourdes _92044 _eSustentante
245	1	0	_aImplementación de medidas de atención a la diversidad y su relación con el aprendizaje de estudiantes que presentan necesidades específicas de apoyo educativo asociada o no a la discapacidad del Centro Educativo Gregorio Luperón Regional 11, distrito educativo 02, de la ciudad de Puerto Plata, en el período septiembre noviembre, 2023 / _cLourdes Peña Vásquez, Carmen Neliz Jiménez ; asesora, Sonaly Vega ; coordinadora, Ramona Saldaña.
264		0	_aSanto Domingo : _bInstituto de Estudios Educativos Pedro Poveda – ISESP, _c2023.
300			_a82 páginas: _bIlustraciones, gráficas, fotografias. _c28 cm.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
502			_aProyecto de investigación (Especialidad en Educación inclusiva e Innovación Curricular y Social para la Educación Primaria) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2023
505	0		_aPortada / Índice / Agradecimiento / Dedicatorias / Introducción / CAPITULO I. CONTEXTUALIZACIÓN / 1.1 Descripción del contexto / 1.2 Descripción de la situación problemática / 1.3 Justificación / 1.4 Propósitos de la investigación / 1.5 Estructuración del equipo investigador / CAPITULO II. REVISIÓN DE LA LITERATURA / 2.1 Conceptualización del tema / 2.2 Antecedentes / CAPITULO III METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN / 3.1 Método de investigación / 3.2 Tipo de investigación / 3.3 Instrumentos y técnicas / CAPITULO IV. CICLO DE LA INVESTIGACIÓN ACCIÓN / 4.1 Fase de planificación / 4.2 Fase de intervención: observación, levantamiento de datos y reflexión / 4.3 Analisis de la información / 4.4 Discusión de resultados 4.4.1 De mejora o innovación / 4.4.2 Formativo a las personas implicadas / 4.4.3 Vinculada a la teoría o la práctica educativa / 4.4.4 Vinculada a la institución / 4.5 Valoración del proceso / 4.5.1 Valoración de la experiencia a nivel de satisfacción de los participantes / 4.5.2 Valoración del proceso / 4.5.3 Valoración de la transferencia sobre la práctica / 4.5.4 Valoración de los resultados / CAPITULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES / 5.1 Conclusiones / 5.2 Recomendaciones y propuesta de cambio / Referencias bibliográficas / Anexos.
526			_d [T EEI-CD 0045]
530			_aTambién disponible en CD [T EEI CD 0277 2023]
650		7	_aEducación _2LEMB _9634 _zRepública Dominicana.
650		7	_aEducación - Investigaciones. _2LEMB _91222
650		7	_aEducación especial _2LEMB _9824
650		7	_aEducación inclusiva _2Unesco _9822
650		7	_aAprendizaje _2LEMB _9300
650		7	_aMétodos de enseñanza _2LEMB _9852
650		7	_aTécnicas de enseñanza. _2LEMB _9805
650		7	_aPráctica de la enseñanza. _2LEMB _91210
700			_a Neliz Jiménez, Carmen _92045 _eSustentante
700			_aVega, María Sonaly _eAsesora _9700
700	1		_aSaldaña Cid, Ramona A. _eAsesora _91206
776			_oEEI 0277 2023 _tImplementación de medidas de atención a la diversidad y su relación con el aprendizaje de estudiantes que presentan necesidades específicas de apoyo educativo asociada o no a la discapacidad del Centro Educativo Gregorio Luperón Regional 11, distrito educativo 02, de la ciudad de Puerto Plata, en el período septiembre noviembre, 2023
942			_2ddc _c3
999			_c17507 _d17507