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100			_aAnónimo _eautor _92260
245			_aLa universidad reformada _bhacia el centenario d la reforma universitaria de 1918 _cautor anónimo; Mario Albornoz; Manuel Crespo
264			_aMadrid: _b Narcea Ediciones, _c2017
300			_a349 páginas: _bilustraciones , _c23 cm
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337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _aVolumen _bnc
490			_aColección educación y sociedad
504			_aIncluye referencias bibliográficas (340-349).
505			_aLa reforma de Córdoba: perspectiva y horizontes. Paulo Speller/Introducción. actualidad del proyecto de la reforma universitaria de 1918 Hugo Juri/Artículos. La reforma de 1918: el hecho crucial para la configuración universitaria de la Argentina Adolfo Stubrin/Del tiempo y la ciudad. Córdoba, 1918 y la reforma universitaria Ana Clarisa Agüero. /Deodoro, el magnífico. Horacio Sanguinetti /La reforma universitaria: Qué hacer con ella. Rogelio Alaniz./La reforma universitaria en debate: perspectivas y discusiones en víspera del primer peronismo. Pablo Buchbinder/Las culturas políticas del antirreformismo en el siglo XX matriz clerical y matriz estatal verticalista. Cesar Tcach /El caudillo, Machar y Leña: tres miradas nacionalistas sobre la universidad María Clara Irobarne /Manuel Seoane y Luis Heysen: avatares del estilo reformistas universitarios peruano en la Argentina de la década de 1920 Martín Bergel /El gobierno de la universidad reformista: los debates para el estatuto de la universidad de buenos aires (1958) /Políticas públicas de ensino superior en Portugal (1911-2011) María de Lurdes Rodríguez. /La dimensión internacional en el desarrollo institucional de las universidades en America Latina. Jesús Sebastián/Impacto de la reforma de Córdoba y transformación inconclusa de la universidad latinoamericana. Francisco López Seguera.
520			_aEl manifiesto Liminar del 21 de junio de 1918 formulado por el movimiento estudiantil de córdoba, Argentina, inicio un proceso de revisión y de reforma universitaria originado en la universidad de Córdoba, pero son alcance continental que transformó y estableció una identidad propia para las universidades latinoamericanas y caribeñas. Ecos de ese movimiento pionero repercutieron en 1968 en el mayo francés y en los Estados Unidos, así como en las conferencias regionales de educación superior de 1996 y 2008 (CRESS) y en las conferencias mundiales sobre la educación superior de 1998 y 2009 (CMES). En vísperas de conmemorarse cien años de esta reforma, sus valores y principios, debido a su relevancia, aún perduran y continúan siendo una referencia para el desarrollo de las universidades de las regiones. Es en este contexto que fue concebido este libro, cuyos textos son una contribución valiosa para el debate sobre los avances promovidos, los dilemas y las perspectivas de la universidad latinoamericana y caribeña.
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700	1		_aAlbornoz, Mario _eautor _92261
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