000			07871nam a2200397 i 4500
003			DO-SdoISE
005			20260827163202.0
007			ta
008			260827t2012 sp a fr|||||001 0 spa d
020			_z9788492937356
040			_aDO-SdoISE _bspa _erda _cDO-SdoISE _dDO-SdoISE
041	0		_aspa _hspa
100	1		_aVillar, Antonio _eautor _92473
245			_aEducación y desarrollo _bPisa 2009 y el sistema educativo español _cAntonio Villa; Sara de la Rica Goiricelaya; José Ignacio García Pérez
260			_aPrimera edición
264		1	_aSanto Domingo, República Dominicana: _bFundación BBVA _bEdiciones MSC, _c2012
300			_a332 páginas : _bilustraciones , _c24 cm
336			_atext _2rdacontent _btxt
337			_asin mediación _2rdamedia _bn
338			_aVolumen _2rdacarrier _bnc
490			_aBilbao: Fundación BBVA;
505			_aIntroducción Antonio Villar /PISA 2009 y el sistema educativo español /Una visión panorámica /Antonio Villar/Introducción /La medición de los resultados educativos /El índice de desarrollo educativo /La pobreza educativa /Educación, crecimiento económico y mercado de trabajo /Rendimiento educativo y crecimiento a largo plazo /Educación y mercado de trabajo /A qué se deben las diferencias en los resultados educativos entre las regiones españolas?/Los determinantes de las diferencias de rendimiento educativo en las regiones españolas /La distribución regional del rendimiento educativo en España /Comentarios finales /Bibliografías /PISA 2009: Aspectos metodológicos Ángel Soler Guillém /Aspectos generales de la evaluación PISA /Introducción a PISA /Los cuestionarios de contexto/Organización de la evaluación PISA /Los resultados de la evaluación PISA /La participación de España en PISA 2009/La evaluación PISA 2009 y la lectura /La importancia de la lectura /Motivación y conducta en la competencia lectora/Consideraciones sobre los resultados en competencia lectora /El sistema educativo y la igualdad de oportunidades /Equidades en los aprendizajes y su efecto sobre el rendimiento /El grandiente socioeconómico /Comentarios finales /Bibliografía/EL Índice de desarrollo educativo: /Una aproximación multidimensional a la evaluación de los sistemas educativos a partir de los datos PISA. Antonio Villar /Introducción /Un indicador educativo multidimensional /Tres dimensiones /La estructura del índice /Los componentes del índice de desarrollo educativo/Rendimiento /Equidad /Calidad /La distribución de las distintas dimensiones/El índice de desarrollo educativo (IDE)/Resultados generales /El desarrollo educativo en España e Italia /Comentarios finales /Apéndice. Caracterización de la fórmula de agregación /Bibliografía/Una estimación de la pobreza educativa a partir de los datos del informe de PISA 2009 Antonio Villar /Introducción /La mediación de la pobreza /Introducción /Índices de pobreza bienestar /La pobreza educativa según PISA /La medición de la pobreza educativo /La pobreza educativa en los países participantes en el estudio/La pobreza educativa en las regiones española e italianas/El impacto distributivo de la pobreza /Comentarios finales /Bibliografía /Resultados educativos y crecimiento económico en España Lorenzo Serrano Martínez /Efectos de la educación sobre el crecimiento económico/Capital humano y rendimiento educativo en España y sus regiones /Efectos sobre el crecimiento de la mejora del rendimiento educativo /Rendimiento educativo y resistencia a la crisis/Conclusiones /Apéndice. Modelo empírico de crecimiento con variables de rendimiento educativo. /Bibliografía /Una estimación de la pobreza educativa a partir de los datos del informe de PISA 2009 Antono Villar /Introducción /La medición de la pobreza /Introducción /Índices de pobreza- bienestar /Pobreza multidimensional /La pobreza educativa según PISA /La medición de la pobreza educativa /La pobreza educativa en los países participantes en el estudio. /La pobreza educativa en las regiones españolas e italianas /El impacto distributivo de la pobreza /Comentarios finales /Bibliografía /Resultados educativos y crecimiento económico en España Lorenzo Serrano Martínez /Efectos de la educación sobre el crecimiento económico /Capital humano y crecimiento en España y su regiones /Efectos sobre el crecimiento de la mejora del rendimiento y resistencia a las crisis /Conclusiones/ Apéndice. Modelo empírico de crecimiento con variables de rendimiento educativo /Bibliografía /Educación y mercado de trabajo: /El caso de la enseñanza: el caso de la enseñanza obligatoria en España Lorenzo Serrano Martínez /Efectos económicos de la educación y el rendimiento educativo desde una perspectiva individual /Desempeño y resultados del sistema educativo: la enseñanza obligatoria en España /Rendimiento educativo, inserción laboral y productividad: un análisis empírico./Efectos sobre la participación en el mercado de trabajo /Efectos sobre el empleo /Efecto sobre la estabilidad laboral /Efecto sobre los salarios /Ganancias asociadas a mejoras en la enseñanza obligatoria: algunas estimaciones de efectos a nivel agregado /Conclusiones /Apéndice. Estimaciones de los efectos laborales del desempeño educativo. /Bibliografía Descomposición de las diferencias regionales en rendimiento educativo en España: qué las determina realmente? Josée Ignacio García Pérez, Marisa Hidalgo y José Antonio Robles Zurita /Introducción /La muestra españolas del informe PISA /Datos /Variables utilizadas/Estimación de los modelos regionales /Resultados de la estimación /Variables individuales /Variables socioeconómicas /Variables de colegio /Descomposición Oaxaxa Blinder /Conclusiones /Apéndice. Cuadros descriptivos y de resultados /Bibliografías/Determinantes de las diferencias regionales en el rendimiento académico en España: PISA 2009 Ainara González de San Román y Sara de la Rica Goiricelaya/Introducción /Los datos: evidencia descriptiva /Determinantes del rendimiento académico /Regresiones por mínimos cuadrados ordinarios (MCO)/Regresiones por cuantiles /Diferencias regionales inexplicadas: efectos fijos regionales /Conclusiones/Apéndice. Estadísticos descriptivos /Bibliografía/índice de cuadros /Índice de gráficos /Índice de mapas /índice alfabético /Nota sobre los autores.
520			_aEl equipo dirigido por Antonio Villar hace hablar a los datos del informe PISA y extrae de ellos enseñanzas fundamentales para la reflexión y la acción. Ofrece una visión matizada de los resultados de nuestro sistema educativo, destacando algunas de sus debilidades y también señalando sus fortalezas, ya que se ocupa del impacto de la educación sobre nuestro mercado laboral y sobre la capacidad de crecimiento de la economía española, globalmente y por comunidades autónomas. Frente a lecturas precipitadas y catastrofistas, este conjunto de estudios es un ejemplo de cómo debe tratarse la información recibida en bruto, con atención y con intención, hasta convertirla en un discurso coherente, base de futuras reformas que ningún caso deberían poner en peligro los logros ya alcanzados.
650		7	_aEducación _2LEMB _9634 _zRepública Dominicana
650		7	_aEducación - Historia. _2LEMB _9535 _zRepública Dominicana
650		7	_aFormación de docentes. _2Unesco _91172
650		7	_aFormación profesional de maestros. _2LEMB _9344
700			_aGarcía Pérez, José _eautor _92474
700			_a González de San Román, Ainara _eautor _92475
700			_aHidalgo Hidalgo , Marisa _eautor _92476
700			_aRobles Zurita, José Antonio _eautor _92477
700	1		_aSerrano Martínez ,Lorenzo _eautor _92478
700			_aSoler Guillén Ángel _eautor _92479
830			_aFundación BBVA _92480
942			_2ddc _c1
999			_c17611 _d17611