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Análisis del proceso de acompañamiento familiar que reciben los estudiantes de cuarto grado de primaria en la escuela coronel Rafael Tomás Fernández Domínguez. Distrito educativo 10-01. Santo Domingo, República Dominicana. Año escolar 2021-2022 / Ana María de la Rosa Velázquez ; Asesora, Francisca del Carmen Ferreira Genao.

By: Contributor(s): Material type: TextLanguage: Spanish Publisher: Santo Domingo : Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, 2023Description: 115 hojas : fotografías ; 28 cmContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
Subject(s): Additional physical formats: Análisis del proceso de acompañamiento familiar que reciben los estudiantes de cuarto grado de primaria en la escuela coronel Rafael Tomás Fernández Domínguez. distrito educativo 10-01. santo domingo, república dominicana. año escolar 2021-2022.Available additional physical forms:
  • También disponible en CD [MICE-CD 0080] 2023
Contents:
Agradecimiento y reconocimiento /Resumen de la tesis /Introducción /Capítulo 1. Aspectos Introductorios /1.1 Planteamiento del problema de investigación /1.2 Descripción del problema /1.3 Formulación de las preguntas de investigación /1.4 Justificación de la investigación /1.5 Propósito de la investigación /1.5.1 Formulación del propósito de la investigación /1.3.2 Formulación de los objetivos de la investigación /1.6 Formulación de la hipótesis de la investigación /1.7 Operacionalización de las variables /1.8 Cronograma para el levantamiento de información /Capítulo 2. Marco Teórico Conceptual /2.1 /Revisión de la literatura sobre el problema /2.1.1 Antecedentes Internacionales /2.1.2 Antecedentes Nacionales /2.2 Marco teórico de la investigación /2.2.1Concepto de familia /2.2.2 La familia como primer agente socializador / 2.2.3 La familia y su relación con la escuela /2.2.4 ¿Por qué las familias no participan en la escuela? /2.2.5 Necesidad de interacción de las familias y la escuela /2.2.6 Participación de las familias en el proceso de aprendizaje /Capítulo 3. Metodología y Diseño de la investigación /3.1 Enfoque de la investigación /3.2 Diseño de la investigación /3.3 Plan de trabajo / 3.4 Técnicas e instrumentos de recolección de los datos /Instrumento de recolección de los datos /3.6 Procedimiento /3.7 Diseño y descripción de la Muestra, Población o Universo /Capítulo 4. Presentación de los resultados /4.1 Análisis de los datos /4.1.1 Resultados de la encuesta aplicada a los padres, madres y tutores/as /4.1.2 Resultados de la encuesta aplicada a los docentes /4.1.3 Resultados del grupo focal con docentes /4.1 Síntesis de los resultados /Conclusiones /Propuesta de estrategias y actividades para favorecer la integración de la familia a la escuela /Recomendaciones /Referencias Bibliográficas /Preguntas grupo focal docentes/ Respuestas docentes
Dissertation note: Maestría (Maestría en Investigación e Innovación En El Centro Educativo (MICE) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2023.
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Tesis Abigaíl Mejía - ISESP Colección Tesis Colección Tesis T MICE 0080 2023 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 2 No para préstamo 2026-0420
Tesis Abigaíl Mejía - ISESP Colección Tesis Colección Tesis T MICE 0080 2023 (Browse shelf(Opens below)) Ej. 1 No para préstamo 2024-0233

Maestría (Maestría en Investigación e Innovación En El Centro Educativo (MICE) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2023.

Agradecimiento y reconocimiento /Resumen de la tesis /Introducción /Capítulo 1. Aspectos Introductorios /1.1 Planteamiento del problema de investigación /1.2 Descripción del problema /1.3 Formulación de las preguntas de investigación /1.4 Justificación de la investigación /1.5 Propósito de la investigación /1.5.1 Formulación del propósito de la investigación /1.3.2 Formulación de los objetivos de la investigación /1.6 Formulación de la hipótesis de la investigación /1.7 Operacionalización de las variables /1.8 Cronograma para el levantamiento de información /Capítulo 2. Marco Teórico Conceptual /2.1 /Revisión de la literatura sobre el problema /2.1.1 Antecedentes Internacionales /2.1.2 Antecedentes Nacionales /2.2 Marco teórico de la investigación /2.2.1Concepto de familia /2.2.2 La familia como primer agente socializador / 2.2.3 La familia y su relación con la escuela /2.2.4 ¿Por qué las familias no participan en la escuela? /2.2.5 Necesidad de interacción de las familias y la escuela /2.2.6 Participación de las familias en el proceso de aprendizaje /Capítulo 3. Metodología y Diseño de la investigación /3.1 Enfoque de la investigación /3.2 Diseño de la investigación /3.3 Plan de trabajo / 3.4 Técnicas e instrumentos de recolección de los datos /Instrumento de recolección de los datos /3.6 Procedimiento /3.7 Diseño y descripción de la Muestra, Población o Universo /Capítulo 4. Presentación de los resultados /4.1 Análisis de los datos /4.1.1 Resultados de la encuesta aplicada a los padres, madres y tutores/as /4.1.2 Resultados de la encuesta aplicada a los docentes /4.1.3 Resultados del grupo focal con docentes /4.1 Síntesis de los resultados /Conclusiones /Propuesta de estrategias y actividades para favorecer la integración de la familia a la escuela /Recomendaciones /Referencias Bibliográficas /Preguntas grupo focal docentes/ Respuestas docentes

También disponible en CD [MICE-CD 0080] 2023

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