Aprendiendo y construyendo procesos de alfabetización para la vida. / Cuadernos de Sociedad y Educación No. 29. / PRESENTACIÓN. / PROPÓSITO. / ESTRUCTURA DEL DIPLOMADO. / MODALIDAD DEL PROGRAMA. / METODOLOGÍA. / RECURSOS DE INFORMACIÓN. / EVALUACIÓN. / Nuestro inicio como lectores y lectoras, escritores y escritoras. / Taller 1: Ser educador y educadora en tiempos de cambio para leer y escribir con sentido. / Taller 2: Recreando mi práctica para el desarrollo integral de mis niñas y niños. / Comprendiendo y asumiendo procesos claves en la alfabetización inicial. / Taller 1: Fortaleciendo nuestras concepciones respecto a los procesos claves en la alfabetización inicial. / Taller 2: Desarrollo mi conciencia fonológica en contextos lúdicos. / Nos organizamos para aprender y crear. / Taller 1: Las estrategias como mediadoras de los aprendizajes en el proceso de alfabetización inicial. / Taller 2: Creo, me divierto y aprendo. / Diferenciando las claves de los textos para profundizar en la diversidad textual. / Taller 1: Conociendo las individualidades del texto. / Taller 2: Leo y escribo desde la diversidad textual. / Organizando procesos contextualizados de alfabetización inicial. / Taller 1: Nos acogemos y organizamos para aprender con alegría. / Taller 2: Creciendo como investigadoras e investigadores. / Taller 3: Profundizando en las estrategias de producción y elaboración de recursos. / Recursos: Lista de materiales a utilizar. / Bibliografía. / Anexos.