Estimulación de habilidades lectoras a través de textos narrativos en los estudiantes del 2do grado del nivel primario del Centro Educativo Profesor Oscar Sosa año escolar 2019-2020 /
Ciriaco Tejada, Génesis
Estimulación de habilidades lectoras a través de textos narrativos en los estudiantes del 2do grado del nivel primario del Centro Educativo Profesor Oscar Sosa año escolar 2019-2020 / Génesis Ciriaco Tejada, Virginia Josefina Domínguez Rosario, Socorro Pérez ; asesora, Arelis García Tati ; profesora acompañante, Bernardita Bretón. - 71 hojas: ilustraciones, gráficos, fotografías;
Proyecto de Investigación (Especialidad en Lectura, Escritura y Matemática para el primer ciclo de educación primaria ) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2020
Capítulo I Diseño del Proyecto de investigación /Planteamiento del problema /Hipótesis de acción/Justificación/Objetivos de la Investigación /Objetivo General /Objetivo Especifico /Marco Contextual /Objeto de estudio /Los sujetos investigadores /Variables y Dimensiones /Capítulo II Marco teórico /Capítulo III Marco metodológico /Tipo de diseño /La población /Muestra de la población /Instrumentos o técnicas aplicadas /Plan de acción /Capítulo IV Presentación de los Datos /Fase de planificación /Fase de acción /Fase de observación de la acción /Fase de reflexión d la acción /Conclusión /Recomendaciones /Bibliografía / Anexos
Educación--República Dominicana
Educación - Investigaciones.
Educación primaria.
Lectura.
Desarrollo de la lectura.
Comprensión de lectura--Textos narrativos.
Lectura - Enseñanza correctiva.
Estimulación de habilidades lectoras a través de textos narrativos en los estudiantes del 2do grado del nivel primario del Centro Educativo Profesor Oscar Sosa año escolar 2019-2020 / Génesis Ciriaco Tejada, Virginia Josefina Domínguez Rosario, Socorro Pérez ; asesora, Arelis García Tati ; profesora acompañante, Bernardita Bretón. - 71 hojas: ilustraciones, gráficos, fotografías;
Proyecto de Investigación (Especialidad en Lectura, Escritura y Matemática para el primer ciclo de educación primaria ) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2020
Capítulo I Diseño del Proyecto de investigación /Planteamiento del problema /Hipótesis de acción/Justificación/Objetivos de la Investigación /Objetivo General /Objetivo Especifico /Marco Contextual /Objeto de estudio /Los sujetos investigadores /Variables y Dimensiones /Capítulo II Marco teórico /Capítulo III Marco metodológico /Tipo de diseño /La población /Muestra de la población /Instrumentos o técnicas aplicadas /Plan de acción /Capítulo IV Presentación de los Datos /Fase de planificación /Fase de acción /Fase de observación de la acción /Fase de reflexión d la acción /Conclusión /Recomendaciones /Bibliografía / Anexos
Educación--República Dominicana
Educación - Investigaciones.
Educación primaria.
Lectura.
Desarrollo de la lectura.
Comprensión de lectura--Textos narrativos.
Lectura - Enseñanza correctiva.