Análisis de las causas de la conducta violenta entre los escolares del Centro Educativo de Nivel Primario Manuel B. Troncoso /
Amparo Morillo, Santa
Análisis de las causas de la conducta violenta entre los escolares del Centro Educativo de Nivel Primario Manuel B. Troncoso / Santa Amparo Morillo ; asesoras, Jazmín De La Cruz, Ingrid Delgado. - 60 páginas : ilustraciones y gráficas 28 cm.
Maestría (Maestría en Investigación e Innovación En El Centro Educativo (MICE)) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2021.
1. AGRADECIMIENTOS / 2. RESUMEN DE LA TESIS / 3. Introducción / 4. Planteamiento del problema de investigación / 4.1.1. Descripción del problema / 4.1.2. Planteamiento de las preguntas de investigación / 4.1.3. Propósito de investigación /4.2 Formulación de los objetivos de la investigación 4.2.1. Propósito general / 4.2.2. Propósitos específicos / 4.2.3. Alcance y límite de estudio / 4.3. Operacionalización de las variables / 4.4. Justificación / 4.5. Revisión de la literatura sobre el problema / 4.6. Antecedentes / 5. MARCO TEÓRICO / 5.1. Concepción de violencia / 5.1.1. Tipos de violencia / 5.1.2. Violencia Verbal / 5.1.3. Violencia Psicológica /5.1.4. Violencia Física / 5.1.5. Efectos de la violencia a nivel social / 5.1.6. Los medios de comunicación y su influencia en la conducta violenta / 5.1.7. Manifestación de la violencia en los niños / 5.1.8. La violencia en las escuelas: causas y consecuencias / 5.1.9. El acoso escolar como forma de violencia en las escuelas / 5.1.10. Efectos de la violencia escolar en el rendimiento académico / 5.1.11. La cultura de paz en la escuela / 5.1.12. Convivencia entre niños y niñas en la escuela / 6. Metodología de la investigación / 6.1. Enfoque y diseño de la investigación / 6.1.1. Enfoque / 6.1.2. Diseño / 6.2. Técnicas de recolección y análisis de datos / 6.2.1. Método / 6.2.2. Técnicas de recolección de datos / 6.2.3. Procedimientos para la selección de la muestra / 6.2.4. Población y muestra / 6.3. Descripción y validación de instrumento / 6.3.1. Descripción /6.3.2. Validación / 6.3.3 Tratamiento de los datos / 6.3.4. Limitaciones de la investigación / 7. Presentación de los resultados / 7.1. Tipos de violencia que predomina entre los niños y niñas del Centro Educativo de Nivel Primario Manuel B. Troncoso / 7.2. Formas en que influye la violencia en el rendimiento escolar de los niños del Centro Educativo de Nivel Primario Manuel B. Troncoso / 7.3. Nivel de influencia de los medios de comunicación en la violencia entre los niños y niñas del Centro Educativo de Nivel Primario Manuel B. Troncoso / 8. Análisis y discusión de los resultados / 8.1. Tipos de violencia que predominan entre los niños y niñas del Centro Educativo Nivel Primario Manuel B. Troncoso / 8.1.1. Inferencia / 8.2. Forma en que influye la violencia en el rendimiento escolar de los niños del Centro Educativo Nivel Primario Manuel B. Troncoso / 8.2.1. Inferencia / 8.3. Nivel de influencia de los medios de comunicación en la violencia entre los niños y las niñas del Centro Educativo Nivel Primario Manuel B. Troncoso / 8.3.1 Inferencia / 9. Conclusiones / 10. Recomendaciones / 11. Referencias bibliográficas y documentales / 12. Anexos 12.1. Anexo / 1- Cuestionario para los docentes / 13. Anexo 2. Cuestionario para los estudiantes / 14. Anexo 3.
Educación--República Dominicana
Educación - Investigaciones.
Educación primaria.
Psicología Educativa.
Psicología infantil
Violencia. --Violencia escolar
Violencia en niños.
Disciplina escolar.
Disciplina Infantil.
Hogar y escuela
Relación estudiante-escuela.
Familia. --Escuela
Ambiente educativo.
Análisis de las causas de la conducta violenta entre los escolares del Centro Educativo de Nivel Primario Manuel B. Troncoso / Santa Amparo Morillo ; asesoras, Jazmín De La Cruz, Ingrid Delgado. - 60 páginas : ilustraciones y gráficas 28 cm.
Maestría (Maestría en Investigación e Innovación En El Centro Educativo (MICE)) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2021.
1. AGRADECIMIENTOS / 2. RESUMEN DE LA TESIS / 3. Introducción / 4. Planteamiento del problema de investigación / 4.1.1. Descripción del problema / 4.1.2. Planteamiento de las preguntas de investigación / 4.1.3. Propósito de investigación /4.2 Formulación de los objetivos de la investigación 4.2.1. Propósito general / 4.2.2. Propósitos específicos / 4.2.3. Alcance y límite de estudio / 4.3. Operacionalización de las variables / 4.4. Justificación / 4.5. Revisión de la literatura sobre el problema / 4.6. Antecedentes / 5. MARCO TEÓRICO / 5.1. Concepción de violencia / 5.1.1. Tipos de violencia / 5.1.2. Violencia Verbal / 5.1.3. Violencia Psicológica /5.1.4. Violencia Física / 5.1.5. Efectos de la violencia a nivel social / 5.1.6. Los medios de comunicación y su influencia en la conducta violenta / 5.1.7. Manifestación de la violencia en los niños / 5.1.8. La violencia en las escuelas: causas y consecuencias / 5.1.9. El acoso escolar como forma de violencia en las escuelas / 5.1.10. Efectos de la violencia escolar en el rendimiento académico / 5.1.11. La cultura de paz en la escuela / 5.1.12. Convivencia entre niños y niñas en la escuela / 6. Metodología de la investigación / 6.1. Enfoque y diseño de la investigación / 6.1.1. Enfoque / 6.1.2. Diseño / 6.2. Técnicas de recolección y análisis de datos / 6.2.1. Método / 6.2.2. Técnicas de recolección de datos / 6.2.3. Procedimientos para la selección de la muestra / 6.2.4. Población y muestra / 6.3. Descripción y validación de instrumento / 6.3.1. Descripción /6.3.2. Validación / 6.3.3 Tratamiento de los datos / 6.3.4. Limitaciones de la investigación / 7. Presentación de los resultados / 7.1. Tipos de violencia que predomina entre los niños y niñas del Centro Educativo de Nivel Primario Manuel B. Troncoso / 7.2. Formas en que influye la violencia en el rendimiento escolar de los niños del Centro Educativo de Nivel Primario Manuel B. Troncoso / 7.3. Nivel de influencia de los medios de comunicación en la violencia entre los niños y niñas del Centro Educativo de Nivel Primario Manuel B. Troncoso / 8. Análisis y discusión de los resultados / 8.1. Tipos de violencia que predominan entre los niños y niñas del Centro Educativo Nivel Primario Manuel B. Troncoso / 8.1.1. Inferencia / 8.2. Forma en que influye la violencia en el rendimiento escolar de los niños del Centro Educativo Nivel Primario Manuel B. Troncoso / 8.2.1. Inferencia / 8.3. Nivel de influencia de los medios de comunicación en la violencia entre los niños y las niñas del Centro Educativo Nivel Primario Manuel B. Troncoso / 8.3.1 Inferencia / 9. Conclusiones / 10. Recomendaciones / 11. Referencias bibliográficas y documentales / 12. Anexos 12.1. Anexo / 1- Cuestionario para los docentes / 13. Anexo 2. Cuestionario para los estudiantes / 14. Anexo 3.
Educación--República Dominicana
Educación - Investigaciones.
Educación primaria.
Psicología Educativa.
Psicología infantil
Violencia. --Violencia escolar
Violencia en niños.
Disciplina escolar.
Disciplina Infantil.
Hogar y escuela
Relación estudiante-escuela.
Familia. --Escuela
Ambiente educativo.