MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
05380nam a2200409 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
DO-SdoISE |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260611062615.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
250801s2024 dr ado||r|||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DO-SdoISE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
DO-SdoISE |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Hernández Jiménez, Paulino Crisoto |
| Término indicativo de función/relación |
Sustentante |
| 9 (RLIN) |
1364 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Análisis de la Implementación del proceso de acompañamiento docente en el Politécnico Profesor Santos Rommel Cruz De León, de la Regional 11 Distrito Educativo 02, Febrero-Mayo 2024 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Paulino Crisoto Hernández Jiménez ; asesora, Arelis Manzueta Sánchez. |
| 264 #0 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Santo Domingo : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda (ISESP), |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2024 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
108 hojas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones, gráficos, fotografías; |
| Dimensiones |
28 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Tesis (Maestría en Investigación e Innovación en el Centro Educativo (MICE)) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2024) |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Índice general ii /agradecimientos y reconocimientos i /resumen ii /abstract ii /introducción 1 /justificación /contextualización /comunidad. / contexto del centro /delimitación temporal / participantes /constitución del equipo investigador /descripción de la problemática /capítulo 1: planteamiento del problema de investigación /1.1 descripción del problema /1.2 formulación de las preguntas de investigación y desglose en preguntas específicas /1.3 propósito de la investigación /1.4 formulación del propósito de la investigación /1.5 formulación de los objetivos de la investigación /1.5.1 objetivo general/1.5.2 objetivos específicos /capítulo 2: marco teórico de la investigación /2.1 revisión de la literatura sobre el tema /2.2 antecedentes /2.2.1 antecedentes nacionales /82.2.2 antecedentes internacionales / 2.3 literatura académica reciente sobre el problema /2.4 marco teórico de la investigación /2.4.1 evolución histórica del tema /2.5 descripción conceptual de las dimensiones o variables de investigación /2.5.1 acompañamiento. /2.5.2 docente /2.5.3 acompañamiento docente /2.6 matriz de consistencia /2.7 área disciplinar en la que se enmarca /2.8 teorías que sustentan el acompañamiento pedagógico /2.8.1 teoría /2.8.2 teoría crítica–reflexiva /2.8.3 teoría de la modificabilidad cognitiva /2.8.4 teoría del aprendizaje dialógico /2.9 modelos /2.10 tendencias actuales /capítulo 3: metodología y diseño de la investigación /3.1 enfoque de la investigación /3.2 diseño de la investigación /3.3 universo de estudio /3.4 tamaño de la población /3.5 tamaño de la muestra y muestreo /3.6 técnicas de recolección de datos /3.6.1 validación de instrumentos de recolección de datos / validez de la medición en su investigación /3.6.2 tipo de estudio /3.7 consideraciones éticas /capítulo 4: análisis de los datos o de la información /4.1 unidad de análisis /4.2 procedimiento de la investigación /4.3 análisis y presentación de los datos /4.4 operacionalización de las variables en estudio 5/capítulo 5: resultados /análisis del grupo focal aplicado al equipo de gestión /matriz con los principales aspectos del grupo focal /análisis de los resultados de la entrevista aplicada a los docentes /matriz de respuestas de 5 docentes entrevistados /análisis de la técnica de observación de clase aplicada a los docentes /matriz con los principales aspectos de la observación de clases /matriz con los datos generados de la socialización y reflexión después de la observación de clase /5.1 conclusiones /contraste de nuestros hallazgos con la literatura reciente /5.2 recomendaciones /referencias /anexos /anexo 1. instrumento entrevista a los docentes /anexo 2. guía grupo focal /anexo 3. instrumento grupo focal / anexo 4. instrumento observación de clase / anexo 5. evidencia grupo focal /anexo 6. evidencia entrevista a docente /anexo 7. evidencia observación de clase /anexo 8. certificado antiplagio /anexo 9. validaciones de los instrumentos /apéndice a /exploración del proceso de acompañamiento con docentes /índice de tablas /tabla 1. distribución de la población de estudio /tabla 2. operacionalización de variable /tabla 3. sistema de categorización a priori. |
| 530 ## - NOTA DISPONIBLE DE FORMULARIO FÃSICO ADICIONAL |
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| Nota de formato físico adicional disponible |
También disponible en T [MICE CD 0146 2024] |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
634 |
| Subdivisión geográfica |
República Dominicana |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación - Investigaciones. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1222 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación secundaria. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
935 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Evaluación educativa. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1217 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Personal docente |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
635 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Maestros. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1260 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Formación de docentes. |
| Fuente del encabezamiento o término |
Unesco |
| 9 (RLIN) |
1172 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Formación profesional de maestros. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
344 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pedagogía |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
708 |
| Subdivisión general |
Acompañamiento. |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Práctica de la enseñanza. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1210 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Calidad de la educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
980 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Administración escolar |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1178 |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Manzueta Sánchez, Arelis. |
| 9 (RLIN) |
1215 |
| Término indicativo de función/relación |
Asesora |
| 776 ## - ENTRADA DE FORMULARIO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Otro identificador del documento |
T [MICE 0146 2024] |
| Título |
Análisis de la Implementación del proceso de acompañamiento docente en el Politécnico Profesor Santos Rommel Cruz De León, de la Regional 11 Distrito Educativo 02, Febrero-Mayo 2024. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Tesis |
