MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
06810nam a2200361 i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
DO-SdoISE |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260611062616.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
251216s2024 dr ado||r|||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DO-SdoISE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
DO-SdoISE |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Montero de Díaz, María Miladys |
| Término indicativo de función/relación |
Sustentante |
| 9 (RLIN) |
1554 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Acompañamiento pedagógico y desempeño docente en las instituciones educativas públicas. Caso Centro Educativo Coronel Francisco Alberto Caamaño Deño,2023-2024 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
María Miladys Montero de Díaz ; asesor, Juan Francisco Jáspez Neró. |
| 264 #0 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Santo Domingo : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda (ISESP), |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2024 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
1 disco compacto: |
| Otras características físicas |
ilustraciones, gráficos, fotografías ; |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
informático |
| Código del tipo de medio |
c |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
disco compacto |
| Código del tipo de soporte |
cd |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Maestría (Maestría en Gestión educativa administrativa Pedagógica (MGAP) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2024. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Agradecimiento./Dedicatoria/Resumen./Introducción /Justificación de la investigación./Justificación metodológica./Motivación para tomar el tema y la importancia o relevancia que tiene en el ámbito educativo /Contextualización /Historia del centro /Ubicación y contexto socio cultural de la escuela /Aspecto demográfico y procedencia de la población. (Contexto externo)/Contexto interno/Filosofía Institucional e Identidad del Centro Educativa./Misión./Visión./Valores/Capítulo 1: Planteamiento del Problema de Investigación/1.1.Descripción del problema./Preguntas de Investigación./Pregunta general./Preguntas Específicas/Objetivos de la investigación/Objetivo General/Objetivos Específicos./Hipótesis/Capítulo 2. Marco Teórico/2.1. Revisión de la Literatura sobre el Problema/2.2 Antecedentes/2.2.1. Antecedentes Internacionales/2.2.2. Antecedentes Nacionales./2.2. Literatura académica reciente sobre el problema./2.2.1 Conceptuaciones del acompañamiento pedagógico/2.2.2 Fundamentos teóricos del desempeño docente../2.3 Marco Teórico de la Investigación/2.3.1 Objetivos del acompañamiento pedagógico./2.3.2 Características del acompañamiento pedagógico/2.3.3 Características personales del acompañante./2.3.4 Tipos de acompañamiento./2.3.5 Dimensiones del Acompañamiento Pedagógico./2.4 El acompañamiento pedagógico y la formación docente/2.5 Argumentos a favor de los programas de acompañamiento./2.5.1 Buen desempeño docente/2.5.2 Dimensión reflexiva/2.5.3 Dimensión relacional/2.5.4 Dimensión colegiada/2.5.5 Dimensión ética./2.6 Potenciales mentores/2.7 Situación del acompañamiento pedagógico en República Dominicana/2.8 El acompañamiento pedagógico para mejorar la calidad educativa: propuestas/2.9 Estrategias para llevar a cabo una práctica de acompañamiento/2.9.1 Estrategias para mediar el acompañamiento como formación continua./2.9.2 Diálogo pedagógico reflexivo/2.9.4 Investigación-acción para conocer y mejorar la práctica/2.9.5 Comunidades de aprendizaje/2.9.6 Grupos pedagógicos como comunidades de práctica/2.9.7 Observación mutua de la práctica de aula/2.9.8 Retroalimentación constructiva/2.9.9 Análisis de incidentes críticos/2.10 Capacitación a Docentes/2.10.1 Origen y evolución del término/2.11 El desempeño docente/2.12 Evaluación del desempeño docente/2.13 El equipo de gestión de los Centros Educativos/Capítulo 3: Metodología y diseño de la Investigación./3.1 Enfoque de la Investigación./3.2 Diseño De La Investigación/3.2.1 Tipos de investigación/Descriptiva/3.2.2 Población/3.2.3 Población objeto de estudio./Tabla 1/La población de estudio está integrada de la manera siguiente/3.4.1 Muestra/Tabla /Operacionalización de la variable Acompañamiento Pedagógico./Tabla 3/Tabla 4./Operacionalización de la variable Desempeño docente/3.7 Técnicas e instrumento para la recolección de datos/3.7.1 Técnicas /3.7.2 Instrumento /3.8 Métodos para recolección y análisis de los datos /3.9 Aspectos éticos /Plan De Trabajo /Capítulo 4. Análisis de los datos o de la información /4.1 Aspecto socioeducativo de los docentes /Figura 1 /Sexo /Figura /Edodes de los docentes. /Figura 3./Estado Civil/Figura 4./Datos Académicos./4.1.2 Incidencia del proceso de acompañamiento pedagógico en el desempeño docente Centro Educativo Coronel Francisco Alberto Caamaño Deñó durante el año lectivo 2022-2023,/Figura 5/Incidencia/4.1.3 Causas que influyen en el cumplimiento de los acuerdos y compromisos tomados en el proceso de seguimiento en el Centro Educativo Coronel Francisco Alberto Caamaño Deñó/Figura 6./Cousas que influyen en el cumplimiento de los acuerdos/4.1.4 Labores que realiza el equipo de gestión en el proceso de acompañamiento a los docentes del Centro Educativo coronel Francisco Alberto Caamaño Deñó/Figura 7/Labores que realiza el equipo de gestión/4.2 Aspecto socioeducativo de los miembros del equipo de gestión/Gráfico /Sexo del equipo/Figura /Edad del equipo/Figura 10./Tiempo en servicio/Figura 11/Datos académicos./Figura 12/Estado civil/Figura 13/Incidencia/Figura 14/Labores del Equipo de Gestión/Figura 15/Relación/4.2.1. Síntesis de los resultados/Capítulo 5: Resultados./5.1 Conclusiones/5.2 Recomendaciones/ÍNDICE DE TABLAS/Tabla 1 Personal con que cuenta el centro. Tabla 2 La población de estudio está integrada de la manera siguiente./Tabla 3 Operacionalización de la variable Acompañamiento Pedagógico/Tabla 4. Operacionalización de la variable Desempeño docente./ÍNDICE DE FIGURA/Figura. 1 Sexo /Figura 2 Edades de los docentes/Figura 3 Estado Civil./Figura 4. Datos Académicos/Figura 5 Incidencia/Figura 6 Causas/Figura 7 Labores/Figura 8 Sexo del equipo/Figura 9 Edad del equipo/Figura 10 Tiempo en servicio /Figura 11 Datos académicos /Figura 12 Estado civil /Figura 13 Incidencia/Figura 14 Labores del Equipo de Gestión /Figura.15 Relación.<br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/> |
| 530 ## - NOTA DISPONIBLE DE FORMULARIO FÃSICO ADICIONAL |
|---|
| Nota de formato físico adicional disponible |
También disponible en T [MGAP 0231 2024] |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
634 |
| Subdivisión geográfica |
República Dominicana |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación - Investigaciones. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1222 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pedagogía |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
708 |
| Subdivisión general |
Acompañamiento pedagógico |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Práctica de la enseñanza. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1210 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Calidad de la educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
980 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Evaluación educativa. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1217 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Formación de docentes. |
| Fuente del encabezamiento o término |
Unesco |
| 9 (RLIN) |
1172 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Personal docente |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
635 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Jáspez Neró, Juan Francisco |
| Término indicativo de función/relación |
Asesor |
| 9 (RLIN) |
1555 |
| 776 ## - ENTRADA DE FORMULARIO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Otro identificador del documento |
T [MGAP CD 0231 2024] |
| Título |
Acompañamiento pedagógico y desempeño docente en las instituciones educativas públicas. Caso Centro Educativo Coronel Francisco Alberto Caamaño Deño,2023-2024. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Tesis |
