MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
05230nam a22003257i 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
DO-SdoISE |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260611062616.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260521b2021 s ado|f |||| 00| 0 s d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DO-SdoISE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
DO-SdoISE |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| Código de lengua del texto cantado o hablado |
spa |
| Código de lengua original |
spa |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Báez, Marcos |
| 9 (RLIN) |
2015 |
| Término indicativo de función/relación |
Sustentante |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Incidencia de la implementación del sistema de acompañamiento pedagógico en el desempeño de los docentes de 6to grado del nivel de educación primaria, Centro Educativo San Vicente de Paúl, Distrito 10-3, Año 2020 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Marcos Báez ; asesoras, Ana Dilia Brisitas, Mercedes Fernández Castillo. |
| 264 ## - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Santo Domingo : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Instituto de Estudios Educativos Pedro Poveda - ISESP, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2021. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
193 páginas : |
| Otras características físicas |
ilustraciones, gráficas, fotografías |
| Dimensiones |
28 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
AGRADECIMIENTOS / DEDICATORIA / RESUMEN / ABSTRACT / INTRODUCCIÓN / JUSTIFICACIÓN / EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN / EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN / 1.1. Planteamiento del problema de investigación / 1.2 Descripción del Problema / 1.3. Formulación de las preguntas de investigación / 1.4. Objetivo General / 1.5. Objetivos Específicos / 1.6. Operacionalización / CAPÍTULO II / REVISIÓN DE LA LITERATURA SOBRE EL PROBLEMA O MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN / 2.1. Una construcción conceptual sobre acompañamiento en el tiempo / 2.2. Antecedentes de la investigación / 2.2.1. Antecedentes en el ámbito internacional / 2.2.2. Antecedentes en el ámbito nacional / 2.3. MARCO TEÓRICO / 2.3.1. El acompañamiento a la práctica educativa: Conceptualizaciones / 2.3.2. Acompañamiento en el ámbito educativo / 2.3.3. Fundamentos del sistema de acompañamiento / 2.3.3.1. Fundamentación antropológica / 2.3.3.2. Fundamentación epistemológica / 2.3.3.3. Fundamentación constructivista / 2.3.3.4. Fundamentación pedagógica / 2.3.4. Propósitos del sistema de acompañamiento / 2.3.5. Principios del sistema de acompañamiento / 2.3.6.1. Dimensión valorativa / 2.3.6.2. Dimensión científica / 2.3.6.3. Dimensión psicopedagógica / 2.3.6.4. Dimensión intercultural / 2.3.7. Enfoques del acompañamiento / 2.3.7.1. Enfoque humanista-transformador/ 2.3.7.2. Enfoque globalizador / 2.3.7.3. Enfoque de derechos / 2.3.7.4. Enfoque de género / 2.3.7.5. Enfoque ecológico / 2.3.8. Perfiles de las instancias y actores del acompañamiento / 2.3.8.1. El acompañamiento en el centro educativo / 2.3.8.2. Coordinador / ra pedagógico en el Sistema de Acompañamiento (MINERD, 2014) / 2.3.8.3. Equipo de gestión / 2.3.8.4. El acompañamiento desde el distrito educativo / 2.4. Metodología, dinámica y estructura de apoyo del acompañamiento / 2.4.1. Metodologia / 2.4.2. Estrategias metodológicas / 2.4.3. Observación de la práctica educativa / 2.4.4. Acompañamiento grupal e individual / CAPITULO III. / METODOLOGÍA Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN / 3.1. Metodología de la investigación / 3.1.1. Enfoque de investigación 3.1.2. Tipo de investigación / 3.1.3. Diseño de la investigación / 3.2. Técnicas de recolección y análisis de datos / 3.3. Población y muestra / 3.3.1. Población / 3.3.2. Muestra / 3.4. Validación de los instrumentos de investigación / 3.5. Recolección de los datos / 3.6. Métodos de análisis de los resultados / CAPÍTULO IV / PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS / 4.1. Presentación de los resultados / 4.1.1. Resultados de Equipo de Gestión / 4.1.2. Resultados de Profesores / 4.1.3. Resultados de Técnicos Distritales / 4.1.4. Condición Inicial y Final de los estudiantes de sexto grado en las cuatro secciones. / 4.1.4.1. Condición Inicial / 4.1.4.2. Condición de fin de año / 4.1.5. Análisis del grupo focal realizado al equipo de Gestión, aplicando el programa Atlas. Ti / 4.1.5.1. Análisis e interpretación de la información / 4.2. Discusión de los datos / 4.2.1. Discusión resultados equipo de gestión / 4.2.2. Discusión de resultados en los docentes / 4.2.3. Discusión de resultados en los técnicos distritales / CONCLUSIONES / RECOMENDACIONES / REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS / REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS / A1: Cuestionario al equipo de gestión / A2: Cuestionario a profesores / A3 Cuestionarios a los Técnicos Distritales / A4: Instrumento para el grupo focal / ANEXOS / A6: Evidencias / A7: GRONOGRAMA <br/> <br/> <br/><br/><br/> |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
634 |
| Subdivisión geográfica |
República Dominicana |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación - Investigaciones. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1222 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación primaria. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
638 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Pedagogía |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
708 |
| Subdivisión general |
Acompañamientos Pedagógicos |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Personal docente |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
635 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Formación de docentes. |
| Fuente del encabezamiento o término |
Unesco |
| 9 (RLIN) |
1172 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Práctica de la enseñanza. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1210 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Brisitas, Ana Dilia |
| 9 (RLIN) |
2016 |
| Término indicativo de función/relación |
Asesora |
| 700 1# - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
Fernández Castillo, Arelis Mercedes |
| Término indicativo de función/relación |
Asesora |
| 9 (RLIN) |
1329 |
| 776 ## - ENTRADA DE FORMULARIO FÍSICO ADICIONAL |
|---|
| Otro identificador del documento |
MICE 0267 2021 |
| Título |
Incidencia de la implementación del sistema de acompañamiento pedagógico en el desempeño de los docentes de 6to grado del nivel de educación primaria, Centro Educativo San Vicente de Paúl, Distrito 10-3, Año 2020. |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Tesis |
