MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
04245nam a22003497a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
DO-SdoISE |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20260611062616.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
260522b |||||||| |||| 00| 0 eng d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
DO-SdoISE |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
DO-SdoISE |
| Normas de descripción |
rda |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Matos Rodríguez, Adia |
| 9 (RLIN) |
2019 |
| Término indicativo de función/relación |
Sustentante |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Correspondencia entre la evaluación de competencias establecida por el diseño curricular y la evaluación realizada en los docentes del nivel secundario del Liceo Adelaida Mercedes Acosta del Distrito 15-05 en la Provincia Santo Domingo Oeste para el año escolar 2019- 2020 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Aida Matos Rodríguez ; asesora, Arelis García Tati. |
| 264 #0 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT |
|---|
| Producción, publicación, distribución, fabricación y copyright |
Santo Domingo : |
| Nombre del de productor, editor, distribuidor, fabricante |
Instituto de Estudios Educativos Pedro Poveda - ISESP, |
| Fecha de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright |
2021. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
143 páginas : |
| Otras características físicas |
Ilustraciones, gráficas |
| Dimensiones |
28 cm. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO |
|---|
| Fuente |
rdacontent |
| Término de tipo de contenido |
texto |
| Código de tipo de contenido |
txt |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO |
|---|
| Fuente |
rdamedia |
| Nombre/término del tipo de medio |
sin mediación |
| Código del tipo de medio |
n |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE |
|---|
| Fuente |
rdacarrier |
| Nombre/término del tipo de soporte |
volumen |
| Código del tipo de soporte |
nc |
| 502 ## - NOTA DE TESIS |
|---|
| Nota de tesis |
Maestría (Maestría en Investigación e Innovación En El Centro Educativo (MICE)) - Instituto Superior de Estudios Educativos Pedro Poveda, Santo Domingo, 2021. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Capítulo 1. Planteamiento del problema de investigación / 1.1 Descripción del problema / 1.2 Formulación de las preguntas de la investigación / Capítulo 2. Propósito de la investigación / 2.1 Formulación del propósito de la investigación / 2.2 Formulación de los Objetivos de la investigación / Capítulo 3. Revisión de la literatura sobre el problema / 3.1 Antecedentes / 3.2 Literatura académica reciente sobre el problema / 4.4 Factores que obstaculizan la correspondencia de la evaluación de Competencias / 4.4.1 Ausencia de formación inicial del profesorado / 4.4.2 Escasa formación del profesorado en la evaluación / 4.4.3 Resistencia al cambio / innovación / 4.5 Estrategias y técnicas e instrumentos de evaluación por competencias / 4.5.1 Observación de un aprendizaje / 4.5.2 Registro anecdótico / 4.5.3 Elaboración de mapas conceptuales / 5.3 Técnicas de recolección y análisis de datos / 5.3.1 Procedimiento / 5.3.2 Validación de experto / 5.3.3 Confiabilidad del instrumento / Capítulo 6. Análisis de los datos o de la información / 6.1. Análisis de los datos generales / 6.2. Análisis de los datos de los docentes / 6.2.1. Factores que obstaculizan la correspondencia de la aplicación de la evaluación de competencias / 6.2.3 Tipos de evaluación utilizados por los docentes / 6.2.4 Criterios de evaluación utilizados por los docentes / 1.3 Análisis de los datos de los coordinadores / 6.3.1. Factores que obstaculizan la correspondencia de la aplicación de la evaluación de competencias / 6.3.2 Estrategias y técnicas e instrumentos de evaluación utilizadas por los docentes / 6.3.3 Tipos de evaluación utilizados por los docentes / 6.6.4. Criterios de evaluación utilizados por los docentes / 6.4 Análisis de los datos de los estudiantes / 6.4.1 Estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación utilizados por los docentes / 6.4.2. Tipos de evaluación utilizados por los docentes / 6.4.3. Criterios de evaluación utilizados por los docentes / Capítulo 7 Síntesis de los resultados / 7.1 Factores que obstaculizan la correlación de la aplicación de la evaluación de competencia / 7.2 Estrategias y técnicas e instrumentos de evaluación utilizados por los docentes / 7.3 Tipos de evaluación utilizados por los docentes / 7.4 Criterios de evaluación utilizados por los docentes / Capítulo 8 Conclusiones / Capítulo 9 Recomendaciones / Referencias bibliográficas y documentales / Referencias bibliográficas y documentales. <br/><br/> |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
634 |
| Subdivisión geográfica |
República Dominicana |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación - Investigaciones. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1222 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación secundaria. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
935 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Currículo. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
532 |
| Subdivisión geográfica |
Educación |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Evaluación curricular. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1969 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Planificación curricular. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1967 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Evaluación educativa. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1217 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Evaluación académica. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1216 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Personal docente |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
635 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Práctica de la enseñanza. |
| Fuente del encabezamiento o término |
LEMB |
| 9 (RLIN) |
1210 |
| 700 ## - ENTRADA AGREGADA--NOMBRE PERSONAL |
|---|
| Nombre de persona |
García Tatis, Arelis |
| Término indicativo de función/relación |
Asesora |
| 9 (RLIN) |
669 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
| Tipo de ítem Koha |
Tesis |
