Incluye referencias bibliográficas ( 327-329)

La educación infantil constituye uno de los pilares de la formación individual para el aprendizaje a lo largo de la vida. Dentro de esta etapa, la educación musical y la expresión corporal nutren el desarrollo del niño y la niña en muchas esferas. Tanto la música como el movimiento corporal permite el autoconocimiento, la comunicación con el otro. El poder del sonido, del ritmo y de la autoexpresión a través del lenguaje corporal promueve la sensibilidad, la creatividad, la autoestima, la inteligencia y la empatía, elementos nucleares en el desarrollo personal y social. Este manual realiza un sólido acercamiento teórico –práctico a la educación musical y la expresión corporal para futuros docentes en educación infantil, así como para cualquier persona interesada en estos campos de reconocimiento. Presenta con rigor los aspectos más relevantes de estas dos áreas de estudios y su importancia en el desarrollo infantil desde una triple perspectiva que aborda: los fundamentos, la didáctica y los recursos. De modo atractivo y didáctico, se presentan la teorías y los modelos principales de la educación musical y de la expresión corporal, y los beneficios que la práctica y el juego creativo y motor aportan a los niños y niñas, ofreciendo además recursos y estrategias para trabajar en el aula. El manual está elaborado por docentes e investigadores de diversas universidades y escuelas españolas y extranjeras, con experiencias en formación de maestros de educación de maestros de educación infantil y primaria, así como especialistas en otros niveles educativos y ámbitos de conocimiento, como psicología, la performance musical, la danza, el teatro, la creatividad y el arte del movimiento. Gracias a estas aportaciones y a los recursos presentados, este manual constituye una obra que cualquier personas presentados, este manual constituye una obra que cualquier persona –profesional o no de la docencia- puede comprender y utilizar en múltiples aplicaciones , como el trabajo social y la arteterapia, para la promoción de procesos de desarrollo inclusivos plenos.